Aunque avanzamos en buena dirección, nos quedan todavía dos años de Educación para la Ciudadanía

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Aunque avanzamos en buena dirección, nos quedan todavía dos años de Educación para la Ciudadanía 7775569 Carta de Jaime Urcelay, presidente de Profesionales por la Ética

Como bien sabes, el pasado el pasado 21 de septiembre el Consejo de Ministros aprobó el Anteproyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE). Se trata de una iniciativa legislativa de enorme trascendencia e indispensable en el estado de emergencia educativa en que nos encontramos. En Profesionales por la Ética pensamos, además, que aunque el texto del Anteproyecto presenta carencias que tienen que ser corregidas, incorpora avances importantes en relación con los dos aspectos que más nos apremian: la calidad de la enseñanza y la recuperación de espacios de libertad para los padres, primeros responsables de la educación de sus hijos.

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José Antonio Marina acusa a la Iglesia de ‘actuar de forma indecente’ contra la Educación para la Ciudadanía

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José Antonio Marina acusa a la Iglesia de actuar de forma indecente contra la Educación para la Ciudadanía FOTO MARINA JOSE ANTONIO1 Si el Ministro Wert se ha llevado los primeros reproches despechados del filósofo por anunciar la retirada de la actual Educación para la Ciudadanía, el padre de la asignatura descarga ahora su bilis contra su bestia negra, la Iglesia Católica, a la que acusa de ‘actuar de forma indecente’ con la Educación para la Ciudadanía.

En una extensa entrevista publicada en La Provincia precisamente titulada ´La Iglesia actúa de forma indecente con la Educación para la Ciudadanía´, el filósofo, o lo que queda de él, acusa a la Iglesia de intentar monopolizar la formación moral enfrentándose al proyecto de Educación para la Ciudadanía que, como tantas veces ha afirmado, pretende sustituir la moral religiosa por una moral de Estado: «El monopolio moral que han ejercido siempre las religiones, a estas alturas, no se puede aceptar». Para ello la moral debe establecerse en la escuela, lejos de la influencia de los padres dado que, argumenta Marina, «las familias, en muchos casos, son las más eficaces transmisoras de prejuicios religiosos, políticos, raciales, etc.».

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José Antonio Marina, despechado con el Ministro Wert

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José Antonio Marina, despechado con el Ministro Wert joseantoniomarina No puede extraerse conclusión más benévola tras la lectura de la tribuna que publicó en El Mundo el pasado 2 de febrero tras la comparecencia programática del Ministro Wert.

Con el aire de superioridad moral que le caracteriza y se ahorra disimular, comienza con una autocita en la que se da la razón a sí mismo y va desgranando con aire cansino y condescendiente el programa someramente esbozado por el nuevo Ministro. Lo que no es una tontería es algo que el propio Marina lleva años proponiendo:

En una sociedad como la española, con una larga y nefasta tradición de enfrentamientos ideológicos sobre la Educación –no olvidemos que la discusión sobre el articulo 27 de la Constitución estuvo a punto de romper el consenso constitucional–, he insten tado mantenerme a salvo de las disputas de partido o de confesiones religiosas. Mi único interés es defender a mis alumnos reales o posibles.

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El origen de las algaradas estudiantiles en Valencia

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El origen de las algaradas estudiantiles en Valencia tuit2 No es ningún secreto que las protestas estudiantiles valencianas están organizadas por la izquierda antisistema utilizando a los propios alumnos como ariete -aunque con la complicidad de muchos de ellos que, despreocupados de su futuro, prefieren entrenarse en la kale borroka mediterránea.

Ya lo anunció Masby hace tiempo:

“Hace pocos días hemos visto como la izquierda sectaria valencianista divulgaba las fotos de un aula de Castellón donde los niños se tapaban con mantas por falta de calefacción. También, y curiosamente en Castellón, se divulgaba la noticia de que una niña se iba a quedar sin maestra hasta fin de curso por falta de sustituciones. Todo ello es un montaje mediático de la izquierda como preámbulo a la manifestación del sábado 21 de enero en Valencia. Un plan de marketing social para atacar al PP. La plataforma Masby, que no somos sospechosos de defender al PP, denunciamos la manipulación que los funcionarios de la enseñanza han sufrido en la convocatoria de esta macromanifestación”, señala Masby.

Estrella Digital, 23/01/2012

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La Fundación CIVES intenta evitar, mintiendo, la supresión de Educación para la Ciudadanía

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La Fundación CIVES intenta evitar, mintiendo, la supresión de Educación para la Ciudadanía logocives La Fundación CIVES ha sido la principal creadora, impulsora y beneficiada por la implantación de las asignaturas de Educación para la Ciudadanía en España.

  • CREADORA: ‘La Fundación Educativa y Asistencial CIVES y la Cátedra de Laicidad y Libertades Públicas Fernando de los Ríos del Instituto de Derechos Humanos Bartolomé de las Casas de la Universidad Carlos III han remitido al Ministerio de Educación y Ciencia una propuesta sobre la nueva asignatura de Educación para la Ciudadanía. Durante la presentación del documento, Alejandro Tiana calificó la iniciativa de “muy pertinente”, anticipó que su Departamento la “analizará y debatirá”.’ EducaRueca, 12 de mayo de 2006.
  • IMPULSORA: ‘Llamazares subrayó que “tenemos la convicción profunda de la necesidad de una materia, ya que no basta con lo que determinaba la LOGSE como transversalidad, que favorecía la creación de hábitos, pero se trata de un programa que recoja los conocimientos y la reflexión profunda sobre los conceptos”. (…) De igual modo, Victorino Mayoral declaró “no estimamos que la opinión del Consejo Escolar del Estado sea contraria a la existencia de una Educación para la Ciudadanía, sino del planteamiento de diversos enfoques. Además, se mostró partidario de “la concreción de esa transversalidad, a través de la creación de la asignatura”.’ EducaRueca, 12 de mayo de 2006.
  • BENEFICIADA: ‘La Fundación Cives, impulsora de la polémica asignatura de Educación para la Ciudadanía (EpC) y presidida por el ex diputado socialista Victorino Mayoral, ha recibido 3.971.547 euros en subvenciones. Los fondos públicos le han sido otorgados desde 2004 hasta este mismo año por el Gobierno y la Junta de Andalucía con la finalidad de elaborar cursos gratuitos. Ya son 4.000 los profesores que han sido formados para impartir Educación por la Ciudadanía‘. La Gaceta, 29 de octubre de 2010.

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