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	<title>Comments on: 10 (falsos) Tópicos sobre Educación para la Ciudadanía (3)</title>
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	<description>Reflexiones, alegrías y tribulaciones de un padre objetor a Educación para la Ciudadanía</description>
	<lastBuildDate>Tue, 29 Jun 2010 18:44:19 +0000</lastBuildDate>
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		<title>By: padre objetor</title>
		<link>http://www.padreobjetor.com/2008/07/10-falsos-topicos-sobre-educacion-para-la-ciudadania-3/comment-page-1/#comment-46</link>
		<dc:creator>padre objetor</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 14 Aug 2008 09:19:27 +0000</pubDate>
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		<description>Highlander,
el fascismo fue precisamente posible porque el Estado alemán, gobernado por el partido fascista, elegido democráticamente, adoctrinó a sus ciudadanos en esa ideología. Ese es el peligro del Estado como transmisor de valores. Si le das la prerrogativa de adoctrinar, adoctrina en los valores que le parece. No seamos ingenuos, que los valores que a tí te parecen excelentes, al gobernante de turno le pueden parecer nocivos y darse la vuelta a la tortilla. Por eso yo prefiero que sean las familias quienes, con sus aciertos y errores, transmitan los valores como se ha venido haciendo hasta ahora. Esto es garantía de diversidad. 
En el fondo de esta discusión que se viene ya prolongando, subyacen dos concepciones diametralmente opuestas e irreconciliables. Por eso es difícil -si no imposible- que nos pongamos de acuerdo: tu mantienes una concepción estatalista, en la que el estado tiene primacía sobre los individuos y debe ordenar sus vidas. Yo sostengo una posición liberal, en la que los individuos y familias tienen primacía sobre el Estado, que resulta subsidiario.
Podemos seguir con la discusión, pero hay pocas posibilidades de acercamiento. Por ejemplo, si en el post &quot;&lt;a href=&quot;http://www.padreobjetor.com/?p=132&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Una de imágenes y un par de cañas …o de manzanillas&lt;/a&gt;&quot; no eres capaz de ver nada llamativo, pues tú mismo, que yo no voy a recomendarte gafas. A mi -y a muchos miles de conciudadanos- nos provoca indignación el intento manipulador de las conciencias por parte del Estado. A ti y a otros muchos, no. Pues mira, una cosa menos de qué preocuparte. Enhorabuena.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Highlander,<br />
el fascismo fue precisamente posible porque el Estado alemán, gobernado por el partido fascista, elegido democráticamente, adoctrinó a sus ciudadanos en esa ideología. Ese es el peligro del Estado como transmisor de valores. Si le das la prerrogativa de adoctrinar, adoctrina en los valores que le parece. No seamos ingenuos, que los valores que a tí te parecen excelentes, al gobernante de turno le pueden parecer nocivos y darse la vuelta a la tortilla. Por eso yo prefiero que sean las familias quienes, con sus aciertos y errores, transmitan los valores como se ha venido haciendo hasta ahora. Esto es garantía de diversidad.<br />
En el fondo de esta discusión que se viene ya prolongando, subyacen dos concepciones diametralmente opuestas e irreconciliables. Por eso es difícil -si no imposible- que nos pongamos de acuerdo: tu mantienes una concepción estatalista, en la que el estado tiene primacía sobre los individuos y debe ordenar sus vidas. Yo sostengo una posición liberal, en la que los individuos y familias tienen primacía sobre el Estado, que resulta subsidiario.<br />
Podemos seguir con la discusión, pero hay pocas posibilidades de acercamiento. Por ejemplo, si en el post &#8220;<a href="http://www.padreobjetor.com/?p=132" target="_blank" rel="nofollow">Una de imágenes y un par de cañas …o de manzanillas</a>&#8221; no eres capaz de ver nada llamativo, pues tú mismo, que yo no voy a recomendarte gafas. A mi -y a muchos miles de conciudadanos- nos provoca indignación el intento manipulador de las conciencias por parte del Estado. A ti y a otros muchos, no. Pues mira, una cosa menos de qué preocuparte. Enhorabuena.</p>
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		<title>By: Highlander</title>
		<link>http://www.padreobjetor.com/2008/07/10-falsos-topicos-sobre-educacion-para-la-ciudadania-3/comment-page-1/#comment-44</link>
		<dc:creator>Highlander</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 13 Aug 2008 14:15:43 +0000</pubDate>
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		<description>&quot;En cualquier caso, la objeción a la EpC no es, de ningún modo, objeción a que se expliquen y estudien la DUDH, la Constitución, etc. Eso nadie lo cuestiona.&quot; ¿Pues donde estan los contenidos que no pertenecen ni a la DUDH ni la Constitucion en EpC?, lo he preguntado mas de una vez y ni caso.

&quot;El Estado no es quien para formar moralmente a nadie. Ni este Estado gobernado por el PSOE ni cualquier otro. Es una cuestión de principios, no de contenidos.&quot; ¿quien lo dice, tu?, o sea que un estado democratico no puede formar moralmente a sus ciudadanos para que sean democratas en lugar de fascistas, por ejemplo, segun tu, un Estado democratico no debe interferir de ninguna forma en la moralidad de los ciudadanos, si por consecuencia de esto los fasicstas consiguen imponer su forma de ver el mundo, y como consecuencia el Estado democratico da paso a una dictadura fascista, mala suerte..... Si los padres deciden enseñar en sus casa que la raza aria ( o meditarranea, o de Villarriba del monte) es la superior el estado no puede hacer nada al respecto. Otra vez afirmaciones contradictorias, gratuitas y sin fundamento.

Las ilustraciones de EpC, sin la pagina en la que estan para ver el contexto, no dicen nada. Vuelvo a pedirlo, ¿QUE VALORES HAY EN EpC QUE SEAN TAN MALOS?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;En cualquier caso, la objeción a la EpC no es, de ningún modo, objeción a que se expliquen y estudien la DUDH, la Constitución, etc. Eso nadie lo cuestiona.&#8221; ¿Pues donde estan los contenidos que no pertenecen ni a la DUDH ni la Constitucion en EpC?, lo he preguntado mas de una vez y ni caso.</p>
<p>&#8220;El Estado no es quien para formar moralmente a nadie. Ni este Estado gobernado por el PSOE ni cualquier otro. Es una cuestión de principios, no de contenidos.&#8221; ¿quien lo dice, tu?, o sea que un estado democratico no puede formar moralmente a sus ciudadanos para que sean democratas en lugar de fascistas, por ejemplo, segun tu, un Estado democratico no debe interferir de ninguna forma en la moralidad de los ciudadanos, si por consecuencia de esto los fasicstas consiguen imponer su forma de ver el mundo, y como consecuencia el Estado democratico da paso a una dictadura fascista, mala suerte&#8230;.. Si los padres deciden enseñar en sus casa que la raza aria ( o meditarranea, o de Villarriba del monte) es la superior el estado no puede hacer nada al respecto. Otra vez afirmaciones contradictorias, gratuitas y sin fundamento.</p>
<p>Las ilustraciones de EpC, sin la pagina en la que estan para ver el contexto, no dicen nada. Vuelvo a pedirlo, ¿QUE VALORES HAY EN EpC QUE SEAN TAN MALOS?</p>
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		<title>By: Highlander</title>
		<link>http://www.padreobjetor.com/2008/07/10-falsos-topicos-sobre-educacion-para-la-ciudadania-3/comment-page-1/#comment-43</link>
		<dc:creator>Highlander</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 13 Aug 2008 10:27:17 +0000</pubDate>
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		<description>&quot;1. el que ha definido la DUDH como “el documento sobre derechos de las personas mas UNIVERSALMENTE aceptado” has sido tu y no yo. Los países firmantes los cumplen e interpretan como les de la gana, Sin ir más lejos, el derecho a la vida excluye, para muchos “progres” a los no nacidos o a los enfermos terminales.&quot; Pero que forma de manipular tan descarada, ¿es que a todos los enfermos terminales se les obliga a aceptar la eutanasia, no es algo voluntario?. Esto es un ejemplo del derecho a volar que mencionabas antes, si tu tienes una enfermedad terminal y quieres sufrir hasta el final, es tu problema, ¿a ti que te importa que alguien pueda elegir morir antes de tener que soportar una agonia horrible acabando igual?. Con tanta fijacion con relativizar la DUDH lo que parece es que no te gusta nada, ¿que cada pais lo aplica como quiere? por desgracia si, pero fijate que en la DUDH se dice que todas las personas tienen derecho a la salud, despues de fijarte en eso, pasate por un centro de salud por urgencias y espera hasta que llegue alguien sin seguro medico, veras como lo atienden a pesar de ello, resulta que el Estado Español hace algo para cumplir al menos con parte de esos derechos, en otros paises si alguien sin seguro va al hospital le piden la tarjeta de credito y si no hay dinero, le dicen amablemente que procure morirse tranquilamente por donde no moleste.

Respecto al punto 2 perdona, pero lo unico que puedo decir es JA JA JA JA JA JA JA. Estas mezclando significados distintos de la palabra derecho. Derecho designa al sistema legal, a eso es a lo que se refieren los juristas, cada vez que te quedas sin argumentos te sacas de la manga algun conejo.... Segun tu idea de que los derechos existen sin mas, ¿por que no me respondes a los ejemplos que puse arriba en el otro post?, o si no, ¿por que no respondes a esto?, un derecho tan basico y fundamental como es la IGUALDAD hoy, ¿existia en Francia antes de que los revolucionarios tomaran la Bastilla?, no señor, ese derecho se conquisto, fue un logro social, y no se conquisto sin oposicion, para alguna gente, los que creian que eran superiores al resto por ser nobles la idea de la igualdad no era agradable. Segun tu forma de ver las cosas, para que se reconociera, el derecho debia existir antes, o lo que es lo mismo, todos los Franceses eran iguales, de facto, antes de la Revolucion Francesa, y despues de la Revolucion se reconocio ese derecho. ¿Te das cuenta de que estupidez conseguimos usando tu logica?. Pero sigamos que la cosa mejora, segun tu los derechos son algo que existe aunque intangible, como los eidos de Platon, para que nos entendamos, y un buen dia alguien decide reconocerlos y ponerlos en practica, te vuelvo a preguntar con ejemplos historicos, ¿que te parece del derecho que tenia la Iglesia al diezmo?, si hoy en dia estuviera &quot;reconocido&quot; ese derecho, el 10% de nuestros ingresos irian a la Iglesia, ¿ese derecho existe realmente como el derecho a la vida o fue algo que se saco de la manga la Iglesia para sacarnos el dinero?, porque lo que es estar reconocido, lo estuvo.

Ya que mencionas a los gays, ¿sabias que en la antigua Grecia, cuna de la civilizacion occidental, las relaciones homosexuales estaban permitidas siempre que antes se repudiara a la esposa?, ¿que te parece este derecho que tuvieron los griegos?, si tu no eres gay no necesitas el derecho a casarte con alguien de tu mismo sexo. Esta claro que los homosexuales si lo necesitan, volviendo a la metafora del derecho a volar, tu no quieres comprarte unas alas para volar, pero ellos si.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;1. el que ha definido la DUDH como “el documento sobre derechos de las personas mas UNIVERSALMENTE aceptado” has sido tu y no yo. Los países firmantes los cumplen e interpretan como les de la gana, Sin ir más lejos, el derecho a la vida excluye, para muchos “progres” a los no nacidos o a los enfermos terminales.&#8221; Pero que forma de manipular tan descarada, ¿es que a todos los enfermos terminales se les obliga a aceptar la eutanasia, no es algo voluntario?. Esto es un ejemplo del derecho a volar que mencionabas antes, si tu tienes una enfermedad terminal y quieres sufrir hasta el final, es tu problema, ¿a ti que te importa que alguien pueda elegir morir antes de tener que soportar una agonia horrible acabando igual?. Con tanta fijacion con relativizar la DUDH lo que parece es que no te gusta nada, ¿que cada pais lo aplica como quiere? por desgracia si, pero fijate que en la DUDH se dice que todas las personas tienen derecho a la salud, despues de fijarte en eso, pasate por un centro de salud por urgencias y espera hasta que llegue alguien sin seguro medico, veras como lo atienden a pesar de ello, resulta que el Estado Español hace algo para cumplir al menos con parte de esos derechos, en otros paises si alguien sin seguro va al hospital le piden la tarjeta de credito y si no hay dinero, le dicen amablemente que procure morirse tranquilamente por donde no moleste.</p>
<p>Respecto al punto 2 perdona, pero lo unico que puedo decir es JA JA JA JA JA JA JA. Estas mezclando significados distintos de la palabra derecho. Derecho designa al sistema legal, a eso es a lo que se refieren los juristas, cada vez que te quedas sin argumentos te sacas de la manga algun conejo&#8230;. Segun tu idea de que los derechos existen sin mas, ¿por que no me respondes a los ejemplos que puse arriba en el otro post?, o si no, ¿por que no respondes a esto?, un derecho tan basico y fundamental como es la IGUALDAD hoy, ¿existia en Francia antes de que los revolucionarios tomaran la Bastilla?, no señor, ese derecho se conquisto, fue un logro social, y no se conquisto sin oposicion, para alguna gente, los que creian que eran superiores al resto por ser nobles la idea de la igualdad no era agradable. Segun tu forma de ver las cosas, para que se reconociera, el derecho debia existir antes, o lo que es lo mismo, todos los Franceses eran iguales, de facto, antes de la Revolucion Francesa, y despues de la Revolucion se reconocio ese derecho. ¿Te das cuenta de que estupidez conseguimos usando tu logica?. Pero sigamos que la cosa mejora, segun tu los derechos son algo que existe aunque intangible, como los eidos de Platon, para que nos entendamos, y un buen dia alguien decide reconocerlos y ponerlos en practica, te vuelvo a preguntar con ejemplos historicos, ¿que te parece del derecho que tenia la Iglesia al diezmo?, si hoy en dia estuviera &#8220;reconocido&#8221; ese derecho, el 10% de nuestros ingresos irian a la Iglesia, ¿ese derecho existe realmente como el derecho a la vida o fue algo que se saco de la manga la Iglesia para sacarnos el dinero?, porque lo que es estar reconocido, lo estuvo.</p>
<p>Ya que mencionas a los gays, ¿sabias que en la antigua Grecia, cuna de la civilizacion occidental, las relaciones homosexuales estaban permitidas siempre que antes se repudiara a la esposa?, ¿que te parece este derecho que tuvieron los griegos?, si tu no eres gay no necesitas el derecho a casarte con alguien de tu mismo sexo. Esta claro que los homosexuales si lo necesitan, volviendo a la metafora del derecho a volar, tu no quieres comprarte unas alas para volar, pero ellos si.</p>
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		<title>By: padre objetor</title>
		<link>http://www.padreobjetor.com/2008/07/10-falsos-topicos-sobre-educacion-para-la-ciudadania-3/comment-page-1/#comment-42</link>
		<dc:creator>padre objetor</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 13 Aug 2008 09:25:51 +0000</pubDate>
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		<description>Highlander,
1. el que ha definido la DUDH como &quot;el documento sobre derechos de las personas mas UNIVERSALMENTE aceptado&quot; has sido tu y no yo. Los países firmantes los cumplen e interpretan como les de la gana, Sin ir más lejos, el derecho a la vida excluye, para muchos &quot;progres&quot; a los no nacidos o a los enfermos terminales.
En cualquier caso, la objeción a la EpC no es, de ningún modo, objeción a que se expliquen y estudien la DUDH, la Constitución, etc. Eso nadie lo cuestiona.
2. Sigo penando que los derechos se reconocen -que es lo que tu llamas conceder- El derecho reconoce algo que es previo, por ejemplo, que todos los hombres somos iguales en cuanto dignidad. Se ordena jurídicamente algo que es previo y no viceversa. Por eso los juristas dicen que el derecho va por detrás de la realidad. Los legisladores no son -como pretende ZP- unos filántropos que van repartiendo dádivas según interese: a los gays, matrimonio, a De Juana, paseítos con la novia, etc. O los derechos positivos tienen una fundamentación en el ser de las cosas o son injustos y hasta ridículos. Que ZP nos conceda el derecho de ser millonarios y verás como gana las próximas generales.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Highlander,<br />
1. el que ha definido la DUDH como &#8220;el documento sobre derechos de las personas mas UNIVERSALMENTE aceptado&#8221; has sido tu y no yo. Los países firmantes los cumplen e interpretan como les de la gana, Sin ir más lejos, el derecho a la vida excluye, para muchos &#8220;progres&#8221; a los no nacidos o a los enfermos terminales.<br />
En cualquier caso, la objeción a la EpC no es, de ningún modo, objeción a que se expliquen y estudien la DUDH, la Constitución, etc. Eso nadie lo cuestiona.<br />
2. Sigo penando que los derechos se reconocen -que es lo que tu llamas conceder- El derecho reconoce algo que es previo, por ejemplo, que todos los hombres somos iguales en cuanto dignidad. Se ordena jurídicamente algo que es previo y no viceversa. Por eso los juristas dicen que el derecho va por detrás de la realidad. Los legisladores no son -como pretende ZP- unos filántropos que van repartiendo dádivas según interese: a los gays, matrimonio, a De Juana, paseítos con la novia, etc. O los derechos positivos tienen una fundamentación en el ser de las cosas o son injustos y hasta ridículos. Que ZP nos conceda el derecho de ser millonarios y verás como gana las próximas generales.</p>
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		<title>By: Highlander</title>
		<link>http://www.padreobjetor.com/2008/07/10-falsos-topicos-sobre-educacion-para-la-ciudadania-3/comment-page-1/#comment-41</link>
		<dc:creator>Highlander</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 13 Aug 2008 00:43:16 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.padreobjetor.com/?p=54#comment-41</guid>
		<description>¿Conoces otro tratado de derechos humanos mas universal que uno que hayan aprobado 185 paises (entre ellos España) ?, es universal porque se aplica a todos los seres humanos, no porque lo hayan ratificado todos los paises. ¿De verdad no sabes algo tan elemental?, poniendolo lo mas simple posible, que España haya ratificado ese tratado significa que en España todas las personas tienen esos derechos. Por cierto, seguro que si a los asiaticos y africanos que viven en paises que si han ratificado la declaracion les explicas que tienen esos derechos, y mas que reirse, pedirian que se cumplan. Otra cosa es que sus gobiernos los incumplan sistematicamente, que a mi no me parece de risa.

&quot;Los derechos se reconocen porque existen. Determinarlos, crearlos y hacerlos posibles es lo mismo y no deja de ser una bobada. ¿O nos va a conceder ZP el derecho a volar o a respirar debajo del agua?&quot; Otra de tus perlas, pues si, ZP podria concedernos a todos el derecho a volar, que no lo ejerzas es tu problema, comprate unas alas y podras ejercerlo, y si no quieres volar, pues no ejerces ese derecho, ¿ves que facil?, ¿que los derechos se reconocen porque existen? Historicamente los derechos han cambiado con el tiempo, al mismo ritmo que cambiaba la forma de ver el mundo, ¿o crees que el derecho de los nobles a pasar la primera noche con la mujer de sus siervos el dia de la boda seria posible hoy?, segun lo que dices, como existe, en su tiempo estuvo reconocido, y es ahora cuando no lo reconocemos, igual que el derecho divino de los reyes a gobernar, antes si reconocia, pero ahora no.... poque estos son derechos REALES que existieron en gran parte de Europa. ¿en la antigua Roma existia el derecho a no ser esclavo de nadie, pero no estaba reconocido entonces? uy que liooooo, a ver, tambien ha existido siempre el derecho a una pension despues de una vida de trabajo pero tampoco estaba reconocido... resulta que todos los logros sociales que se han conseguido, ya estaban ahi, solo que no se habian reconocido, como el escultor que crea la obra maestra y en su modestia dice que la obra ya estaba en el marmol y el solo ha quitado lo que sobraba</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>¿Conoces otro tratado de derechos humanos mas universal que uno que hayan aprobado 185 paises (entre ellos España) ?, es universal porque se aplica a todos los seres humanos, no porque lo hayan ratificado todos los paises. ¿De verdad no sabes algo tan elemental?, poniendolo lo mas simple posible, que España haya ratificado ese tratado significa que en España todas las personas tienen esos derechos. Por cierto, seguro que si a los asiaticos y africanos que viven en paises que si han ratificado la declaracion les explicas que tienen esos derechos, y mas que reirse, pedirian que se cumplan. Otra cosa es que sus gobiernos los incumplan sistematicamente, que a mi no me parece de risa.</p>
<p>&#8220;Los derechos se reconocen porque existen. Determinarlos, crearlos y hacerlos posibles es lo mismo y no deja de ser una bobada. ¿O nos va a conceder ZP el derecho a volar o a respirar debajo del agua?&#8221; Otra de tus perlas, pues si, ZP podria concedernos a todos el derecho a volar, que no lo ejerzas es tu problema, comprate unas alas y podras ejercerlo, y si no quieres volar, pues no ejerces ese derecho, ¿ves que facil?, ¿que los derechos se reconocen porque existen? Historicamente los derechos han cambiado con el tiempo, al mismo ritmo que cambiaba la forma de ver el mundo, ¿o crees que el derecho de los nobles a pasar la primera noche con la mujer de sus siervos el dia de la boda seria posible hoy?, segun lo que dices, como existe, en su tiempo estuvo reconocido, y es ahora cuando no lo reconocemos, igual que el derecho divino de los reyes a gobernar, antes si reconocia, pero ahora no&#8230;. poque estos son derechos REALES que existieron en gran parte de Europa. ¿en la antigua Roma existia el derecho a no ser esclavo de nadie, pero no estaba reconocido entonces? uy que liooooo, a ver, tambien ha existido siempre el derecho a una pension despues de una vida de trabajo pero tampoco estaba reconocido&#8230; resulta que todos los logros sociales que se han conseguido, ya estaban ahi, solo que no se habian reconocido, como el escultor que crea la obra maestra y en su modestia dice que la obra ya estaba en el marmol y el solo ha quitado lo que sobraba</p>
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		<title>By: padre objetor</title>
		<link>http://www.padreobjetor.com/2008/07/10-falsos-topicos-sobre-educacion-para-la-ciudadania-3/comment-page-1/#comment-40</link>
		<dc:creator>padre objetor</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 12 Aug 2008 12:19:53 +0000</pubDate>
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		<description>Highlander,
lo que tu afirmas con tanta seguridad &quot;es el documento sobre derechos de las personas mas UNIVERSALMENTE aceptado, es el fruto del consenso entre la mayoria.&quot; se lo cuentas a los asiáticos y los africanos y se carcajean. Por eso preguntaba yo ¿qué es universal? ¿lo que decide la mayoría del congreso de los diputados actual? ¿la constitución de la II República?, ¿las conclusiones del pasado congreso federal del PSOE? ¿La constitución cubana o la europea en la que hemos sido incapaces de ponernos de acuerdo y eso que no teníamos que consensuarla con las tribus pigmeas?
Los derechos se reconocen porque existen. Determinarlos, crearlos y hacerlos posibles es lo mismo y no deja de ser una bobada. ¿O nos va a conceder ZP el derecho a volar o a respirar debajo del agua?
Respecto a las &quot;opiniones peregrinas&quot; que se hacen pasar por derechos &lt;b&gt;en la EpC española&lt;/b&gt;, tienes una muestra gráfica en el último post del blog:
&lt;a href=&quot;http://www.padreobjetor.com/?p=132&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;&lt;b&gt;Una de imágenes y un par de cañas …o de manzanillas&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Highlander,<br />
lo que tu afirmas con tanta seguridad &#8220;es el documento sobre derechos de las personas mas UNIVERSALMENTE aceptado, es el fruto del consenso entre la mayoria.&#8221; se lo cuentas a los asiáticos y los africanos y se carcajean. Por eso preguntaba yo ¿qué es universal? ¿lo que decide la mayoría del congreso de los diputados actual? ¿la constitución de la II República?, ¿las conclusiones del pasado congreso federal del PSOE? ¿La constitución cubana o la europea en la que hemos sido incapaces de ponernos de acuerdo y eso que no teníamos que consensuarla con las tribus pigmeas?<br />
Los derechos se reconocen porque existen. Determinarlos, crearlos y hacerlos posibles es lo mismo y no deja de ser una bobada. ¿O nos va a conceder ZP el derecho a volar o a respirar debajo del agua?<br />
Respecto a las &#8220;opiniones peregrinas&#8221; que se hacen pasar por derechos <b>en la EpC española</b>, tienes una muestra gráfica en el último post del blog:<br />
<a href="http://www.padreobjetor.com/?p=132" rel="nofollow"><b>Una de imágenes y un par de cañas …o de manzanillas</b></a></p>
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	</item>
	<item>
		<title>By: Highlander</title>
		<link>http://www.padreobjetor.com/2008/07/10-falsos-topicos-sobre-educacion-para-la-ciudadania-3/comment-page-1/#comment-39</link>
		<dc:creator>Highlander</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 12 Aug 2008 11:57:32 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.padreobjetor.com/?p=54#comment-39</guid>
		<description>Pues no, la DUDH no la bajo un tal moises del monte sinai, ni la puso stanley kubrik en ninguna secuencia de su pelicula, sin embargo, es el documento sobre derechos de las personas mas UNIVERSALMENTE aceptado, es el fruto del consenso entre la mayoria.

&quot;La Declaración Universal de los Derechos Humanos, que tanto te gusta, debe explicarse, en efecto, como “…en la época de entreguerras, a la vista del horror… varios estados decidieron consensuar…”&quot; Exacto, para que no volviera a ocurrir lo mismo, porque como ya dije antes, si la gente piensa que todos somos iguales sin distincion de raza, el encargado de propaganda nazi no lo va a tener tan facil.

&quot;el problema es determinar si existen y, en tal caso, cuáles son esos valores que llamamos universales&quot;, Es de traca, ¿como se determina o no el derecho a la salud o a la vida?, ¿se mira en la Biblia?. Los derechos no se determinan, se crean, se hacen posibles.

Una vez mas, ¿cuales son esas &quot;opiniones peregrinas&quot; que se hacen pasar por derechos en EpC?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Pues no, la DUDH no la bajo un tal moises del monte sinai, ni la puso stanley kubrik en ninguna secuencia de su pelicula, sin embargo, es el documento sobre derechos de las personas mas UNIVERSALMENTE aceptado, es el fruto del consenso entre la mayoria.</p>
<p>&#8220;La Declaración Universal de los Derechos Humanos, que tanto te gusta, debe explicarse, en efecto, como “…en la época de entreguerras, a la vista del horror… varios estados decidieron consensuar…”&#8221; Exacto, para que no volviera a ocurrir lo mismo, porque como ya dije antes, si la gente piensa que todos somos iguales sin distincion de raza, el encargado de propaganda nazi no lo va a tener tan facil.</p>
<p>&#8220;el problema es determinar si existen y, en tal caso, cuáles son esos valores que llamamos universales&#8221;, Es de traca, ¿como se determina o no el derecho a la salud o a la vida?, ¿se mira en la Biblia?. Los derechos no se determinan, se crean, se hacen posibles.</p>
<p>Una vez mas, ¿cuales son esas &#8220;opiniones peregrinas&#8221; que se hacen pasar por derechos en EpC?</p>
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		<title>By: padre objetor</title>
		<link>http://www.padreobjetor.com/2008/07/10-falsos-topicos-sobre-educacion-para-la-ciudadania-3/comment-page-1/#comment-38</link>
		<dc:creator>padre objetor</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 12 Aug 2008 07:23:39 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.padreobjetor.com/?p=54#comment-38</guid>
		<description>Highlander,
vamos entendiéndonos. La Declaración Universal de los Derechos Humanos, que tanto te gusta, debe explicarse, en efecto, como &quot;...en la época de entreguerras, a la vista del horror... varios estados decidieron consensuar...&quot; etc. ¿O es que la DUDH la bajó Moisés del Sinaí o estaba escrita en la estela de &quot;2001, una odisea del espacio&quot;?
Como he escrito en el post siguiente a éste,  http://www.padreobjetor.com/?p=66 , el problema es determinar si existen y, en tal caso, cuáles son esos valores que llamamos universales. Lo que muchos denunciamos es que se nos pretendan pasar por valores universales opiniones peregrinas, partidistas o sectarias y, &lt;b&gt;sobre todo&lt;/b&gt;, que se pretenda, no que nuestros hijos las conozcan, sino que las asuman y las vivan como principios éticos de validez universal.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Highlander,<br />
vamos entendiéndonos. La Declaración Universal de los Derechos Humanos, que tanto te gusta, debe explicarse, en efecto, como &#8220;&#8230;en la época de entreguerras, a la vista del horror&#8230; varios estados decidieron consensuar&#8230;&#8221; etc. ¿O es que la DUDH la bajó Moisés del Sinaí o estaba escrita en la estela de &#8220;2001, una odisea del espacio&#8221;?<br />
Como he escrito en el post siguiente a éste,  <a href="http://www.padreobjetor.com/?p=66" rel="nofollow">http://www.padreobjetor.com/?p=66</a> , el problema es determinar si existen y, en tal caso, cuáles son esos valores que llamamos universales. Lo que muchos denunciamos es que se nos pretendan pasar por valores universales opiniones peregrinas, partidistas o sectarias y, <b>sobre todo</b>, que se pretenda, no que nuestros hijos las conozcan, sino que las asuman y las vivan como principios éticos de validez universal.</p>
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	<item>
		<title>By: Highlander</title>
		<link>http://www.padreobjetor.com/2008/07/10-falsos-topicos-sobre-educacion-para-la-ciudadania-3/comment-page-1/#comment-37</link>
		<dc:creator>Highlander</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 11 Aug 2008 23:15:50 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.padreobjetor.com/?p=54#comment-37</guid>
		<description>Lo de la definicion de enseñar y adoctrinar es muy bueno.... segun tu definicion hay que decirle a los niños &quot;alguna gente, cree que todos los seres humanos tienen los mismos derechos....&quot; porque enseñarles que eso es cierto seria adoctrinar, claro... Lo que pretendeis es relativizar una serie de valores que son universales y que no pueden ser relativos, enseñar a respetar a los demas no es decir que la gente dice que hay que respetar a los demas, es crear la conducta. Enseñar que todos somos iguales sin distincion de sexo no es contarlo, es que la gente aprenda a actuar en consecuencia, enseñar valores no es enseñar geografia, o se interiorizan, o no se han enseñado. No es que no entienda lo que quereis hacer, pero llamad a las cosas por su nombre, me explico, que algo sea considerado como un valor, significa que mucha gente lo comparte, piensa igual. Por ejemplo, mucha gente piensa que todas las personas tienen los mismos derechos sin distincion de raza, sexo o religion, para muchas personas, ese derecho, es un valor. Dicho esto queda claro que las personas que tengan otro tipo de valores, como por ejemplo, (ya que tanta fijacion tienes) que la raza aria es superior no querran ni oir ni hablar de ese derecho antes mencionado... ni que le digan a sus hijos que algunas personas creen que todos tienen los mismos derechos.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Lo de la definicion de enseñar y adoctrinar es muy bueno&#8230;. segun tu definicion hay que decirle a los niños &#8220;alguna gente, cree que todos los seres humanos tienen los mismos derechos&#8230;.&#8221; porque enseñarles que eso es cierto seria adoctrinar, claro&#8230; Lo que pretendeis es relativizar una serie de valores que son universales y que no pueden ser relativos, enseñar a respetar a los demas no es decir que la gente dice que hay que respetar a los demas, es crear la conducta. Enseñar que todos somos iguales sin distincion de sexo no es contarlo, es que la gente aprenda a actuar en consecuencia, enseñar valores no es enseñar geografia, o se interiorizan, o no se han enseñado. No es que no entienda lo que quereis hacer, pero llamad a las cosas por su nombre, me explico, que algo sea considerado como un valor, significa que mucha gente lo comparte, piensa igual. Por ejemplo, mucha gente piensa que todas las personas tienen los mismos derechos sin distincion de raza, sexo o religion, para muchas personas, ese derecho, es un valor. Dicho esto queda claro que las personas que tengan otro tipo de valores, como por ejemplo, (ya que tanta fijacion tienes) que la raza aria es superior no querran ni oir ni hablar de ese derecho antes mencionado&#8230; ni que le digan a sus hijos que algunas personas creen que todos tienen los mismos derechos.</p>
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		<title>By: padre objetor</title>
		<link>http://www.padreobjetor.com/2008/07/10-falsos-topicos-sobre-educacion-para-la-ciudadania-3/comment-page-1/#comment-34</link>
		<dc:creator>padre objetor</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 11 Aug 2008 12:53:48 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.padreobjetor.com/?p=54#comment-34</guid>
		<description>Highlander,
si quieres pasar de la discusión a la descalificación, adelante, pero me parece menos constructivo y suena a rabieta. 
1. Para explicar a los niños que todos somos iguales no hace falta que venga ZP. Es tan viejo como el cristianismo.
2. O yo me explico muy mal o no entiendes la distinción entre enseñar y adoctrinar. Como seguramente será culpa mía, voy a intentarlo una vez más:
a) &lt;b&gt;enseñar&lt;/b&gt; es explicar una serie de datos, conceptos, procedimientos o procesos al alumno y evaluar si los recuerda, distingue, sabe reproducirlos, etc. Por ejemplo, enseñar es contarles cómo, según los nazis, la raza aria es superior a las demás. Evaluar si el alumno ha aprendido esa lección se puede hacer de muchas formas preguntando, por ejemplo ¿qué raza pensaban los nazis...?, ¿eran, según los nazis...? etc.
b) &lt;b&gt;adoctrinar&lt;/b&gt; es pretender que los alumnos ASUMAN -hagan propios- los conceptos o valores que se les enseñan. Siguiendo con el ejemplo del nazismo, un profesor que pretende adoctrinar no explica la historia diciendo &quot;en la Alemania nazi, sus ideólogos pensaban que la raza aria...&quot; Sino que transmitiría a sus alumnos que, por más que fuera cuestionado, es evidente que la raza aria es superior porque blah, blah, blah... Y evaluaría a sus alumnos, no preguntándoles cuál era la opinión de los nazis, etc, sino verificando que, sus alumnos, en su actividad diaria, creen que la raza aria es superior y actúan en consecuencia, menospreciando, por ejemplo, a los gitanos.
3. Cuando dices &quot;y no se que piensas tu, pero yo desde luego creo que enseñarle valores como que todos los seres humanos somos iguales en dignidad y derechos independientemente de nuestra raza, si que podria reducir los casos de xenofobia.&quot; te repito que para ese viaje no hacían falta estas alforjas. La EpC es un cauce para inculcar otros valores o contravalores mucho menos evidentes y buenistas. Y no me vuelvas a preguntar cuáles, porque mi respuesta te la he dado ya: todos los que la administración, los libros y los profesores quieran.
4. Que exista ese curriculum oculto o esa formación en valores no es razón para no poner el grito en el cielo cuando el gobierno entra como un elefante en una cacharrería. ¿O en este caso sí valen los argumentos históricos? Como ya Aznar, comoo Franco, o como ya los mayas...
5. Que la EpC proviene de dos directivas de la UE lo conozco con bastante fundamento. Lo que quizá tu ignores es que no tiene nada que ver la implantación de EpC que se lleva a cabo en países de la UE con la que pretenden colarnos en España. Te remito a un estudio bastante pormenorizado: http://www.objetores.org/destacados/docs/Spain_is_different.pdf</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Highlander,<br />
si quieres pasar de la discusión a la descalificación, adelante, pero me parece menos constructivo y suena a rabieta.<br />
1. Para explicar a los niños que todos somos iguales no hace falta que venga ZP. Es tan viejo como el cristianismo.<br />
2. O yo me explico muy mal o no entiendes la distinción entre enseñar y adoctrinar. Como seguramente será culpa mía, voy a intentarlo una vez más:<br />
a) <b>enseñar</b> es explicar una serie de datos, conceptos, procedimientos o procesos al alumno y evaluar si los recuerda, distingue, sabe reproducirlos, etc. Por ejemplo, enseñar es contarles cómo, según los nazis, la raza aria es superior a las demás. Evaluar si el alumno ha aprendido esa lección se puede hacer de muchas formas preguntando, por ejemplo ¿qué raza pensaban los nazis&#8230;?, ¿eran, según los nazis&#8230;? etc.<br />
b) <b>adoctrinar</b> es pretender que los alumnos ASUMAN -hagan propios- los conceptos o valores que se les enseñan. Siguiendo con el ejemplo del nazismo, un profesor que pretende adoctrinar no explica la historia diciendo &#8220;en la Alemania nazi, sus ideólogos pensaban que la raza aria&#8230;&#8221; Sino que transmitiría a sus alumnos que, por más que fuera cuestionado, es evidente que la raza aria es superior porque blah, blah, blah&#8230; Y evaluaría a sus alumnos, no preguntándoles cuál era la opinión de los nazis, etc, sino verificando que, sus alumnos, en su actividad diaria, creen que la raza aria es superior y actúan en consecuencia, menospreciando, por ejemplo, a los gitanos.<br />
3. Cuando dices &#8220;y no se que piensas tu, pero yo desde luego creo que enseñarle valores como que todos los seres humanos somos iguales en dignidad y derechos independientemente de nuestra raza, si que podria reducir los casos de xenofobia.&#8221; te repito que para ese viaje no hacían falta estas alforjas. La EpC es un cauce para inculcar otros valores o contravalores mucho menos evidentes y buenistas. Y no me vuelvas a preguntar cuáles, porque mi respuesta te la he dado ya: todos los que la administración, los libros y los profesores quieran.<br />
4. Que exista ese curriculum oculto o esa formación en valores no es razón para no poner el grito en el cielo cuando el gobierno entra como un elefante en una cacharrería. ¿O en este caso sí valen los argumentos históricos? Como ya Aznar, comoo Franco, o como ya los mayas&#8230;<br />
5. Que la EpC proviene de dos directivas de la UE lo conozco con bastante fundamento. Lo que quizá tu ignores es que no tiene nada que ver la implantación de EpC que se lleva a cabo en países de la UE con la que pretenden colarnos en España. Te remito a un estudio bastante pormenorizado: <a href="http://www.objetores.org/destacados/docs/Spain_is_different.pdf" rel="nofollow">http://www.objetores.org/desta.....ferent.pdf</a></p>
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