EpC en el aula: ¿Sexo o Constitución?

EpC en el aula: ¿Sexo o Constitución? captura de pantalla 2009 10 04 a las 184751 300x205 A estas alturas todavía algunos siguen insistiendo en que Educación para la Ciudadanía tiene como objetivos formar a los alumnos en el conocimiento de los derechos constitucionales y la adquisición de las virtudes cívicas que les harán mejores ciudadanos.

Otros saben que no es así, pero miran para otro lado para no complicarse la vida. Y es que no hay peor ciego que el que no quiere ver.

En este blog llevamos un año discutiendo sobre los objetivos, los contenidos y los criterios de evaluación e la asignatura, de los que se desprende, como recientemente ha señalado el Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León, “la intensa carga ética, moral e ideológica de la asignatura“.

El debate continuará porque hay personas, lobbys y medios empeñados en hacer creer a los padres que esto de la EpC no es más que una urbanidad adaptada al siglo XXI que se imparte en toda Europa (una razón un poco papanatas, a mi juicio, además de falsa, pero que cala en el ciudadano medio).

Pero como antes se coge a un mentiroso que a un cojo, basta con echar un vistazo a los materiales y recursos utilizados en las asignaturas de Educación para la Ciudadanía para que el engaño quede patente.

Hoy me he encontrado con la web donde una profesora de Educación para la Ciudadanía en 3º de la ESO desarrolla los contenidos de la asignatura y propone materiales de apoyo a sus alumnos. ¿Por dónde creen ustedes que comienza a impartir la materia? ¿Por la Constitución Española?, ¿Por la Declaración Universal de los Derechos Humanos? Pues no precisamente. Mire por donde, comenzamos la asignatura por la educación afectivo-sexual …no vaya a ser que se nos eche el curso encima y nos dejemos lo más importante en el tintero:

VIERNES 2 DE OCTUBRE DE 2009
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANIA DE 3º DE ESO, COMENZAMOS HABLANDO DE LA EDUCACIÓN AFECTIVO SOCIAL.

(Se trata de una errata que corrige a lo largo del texto: quiere decir EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL).

Hola a tod@s, quiero enseñaros mi blog Las ramas del árbol, en él os iré poniendo todos aquellos materiales que iremos utilizando durante este curso en el que vamos a estar juntos.

Como ya sabéis el primer tema trata de las relaciones afectivo sexuales y el segundo se centrará en la homosexualidad; nosotros los vamos a ver de forma conjunta ya que la homosexualidad no es más que una forma más de vivir la sexualidad. Para hacerlo vamos a contar con los materiales del colectivo Harimaguada, Sexpresan; que ya he utilizado el año pasado y que considero muy buenos.

Os propongo ir a la entrada de este blog titulada La educación afectivo sexual, en ella encontraréis todas las guías sobre el tema que vamos a utilizar en clase y que podéis descargar en vuestros ordenadores (ya sabéis, utilizar siempre vuestro escritorio virtual).

Espero que se os aclaren las dudas que tenéis sobre la sexualidad y os pido que que no dejéis ninguna pregunta sin respuesta, preguntadme, seguramente sabré la respuesta, y si no la sé, me informaré para poder daros la solución.

La entrada del blog titulada La educación afectivo sexual se transcribe a continuación:

DOMINGO 8 DE MARZO DE 2009
EDUCACIÓN AFECTIVO SEXUAL
Este es un buen enlace para el tema de sexualidad que estamos tratando en clase. Es una web interactiva con explicaciones, diccionaro, videos y actividades, realizada por el colectivo Harimaguada, grupo de profesional que trabajan en el tema de la educación afectivo social, la coeducación y la prevención de la violencia de género.

EpC en el aula: ¿Sexo o Constitución? sexpre

Entre otros materiales contiene las guías que enlazo a continuación:

Como puede verse, todo un  compendio de educación cívica. Y eso que el segundo tema de la asignatura (“La Homosexualidad”) lo ha fusionado con el primero. Tengo curiosidad para saber cuál será el tercero.

PDFs de la web originalLas_ramas_del_arbol

Podemos seguir discutiendo sobre la conveniencia de una educación ciudadana. Lo que debiéramos empezar a reconocer es que el diseño español de las asignaturas de Educación para la Ciudadanía tienen bien poco de educación cívica y mucho de adoctrinamiento ideológico.

Esto es lo que hay. Y lo que terminará imponiéndose en todos los centros concertados por más que pretendan refugiarse en sus insolidarias “burbujas” educativas, que un conocido mío denomina “preservativos educativos”. Podemos intentar parar esta imposición que cercena nuestros derechos como padres o podemos admitirla como una fatalidad inamovible. ¿Queda entre los padres de este país suficiente espíritu rebelde?

© 2009, Diario de un padre objetor. Todos los derechos reservados. Este texto puede ser citado siempre que se indique su procedencia y se enlace con su origen.


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2 comentarios

  1. José Carlos Muñoz

    Estimado padre objetor:

    Te sugiero que hagas llegar como buenamente puedas esta entrada al Sr. ministro de Educación. El pobre no sabe que en EpC se dan contenidos de índole afectivo-sexual… y, al parecer, desconoce que en la web de su departamento están colgados (y se aconseja su uso a docentes y a alumnos) Sexpresan y algunos otros más que únicamente abordan ese tipo de cuestiones (voy a empezar a pensar que algunos -y no lo digo por el ministro-, por más que presuman de liberados y liberales, están reprimidos y obSEXionados).

    http://www.albadigital.es/2009.....al-en-epc/

  2. Estimado José Carlos,
    fiel a tu sugerencia acabo de escribir el post
    “En la escuela no hay educación sexual, señor ministro: hay adoctrinamiento sexual”.
    Gracias por el consejo.

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