Que los objetores a esta Educación para la Ciudadaníanos opongamos, sobre todo, al hecho de que invade nuestra competencia como padres para educar moralmente a nuestros hijos según nuestro leal saber y entender, no es óbice, sino todo lo contrario, para que denunciemos cómo se aplica, en la práctica, la EpC en nuestro país. Porque esos polvos de promover la moralización desde el Estado traen estos lodos en formato de manuales para nuestros hijos.

Al hilo de estas reflexiones, acaba de ver la luz un excelente trabajo de investigación publicado en mayo de 2008 por tres profesores universitarios: 

• José J. Escandell (Coordinador) del Instituto CEU de Humanidades Ángel Ayala, 
• José Ángel Ceballos de la Universidad Pontificia Comillas y 
• Antonio Páramo del Instituto CEU de Humanidades Ángel Ayala.

Su título es La “Educación para la Ciudadanía” en los libros de texto  y lo ofrecemos íntegro (187 páginas) a los lectores en formato PDF. 

La estructura del trabajo es la siguiente:

• I. PLANTEAMIENTO
  • A. OBJETIVOS DE ESTA INVESTIGACIÓN
  • B. MARCO TEÓRICO
    • 1. Planteamiento legal de la asignatura 
    • 2. La asignatura «Educación para la ciudadanía» 
  • C. MÉTODO
• II. LIBROS EXAMINADOS
• III. CONCLUSIONES
• ANEXO. ANÁLISIS DE TEXTOS.

Los libros examinados han sido, en esta edición del trabajo, 19.

Ofrecemos a continuación el análisis de cada uno de ellos:

Akal
Algaida
Anaya
Bruño
Casals
Edebé
Edelvives
Ediciones del Serbal
Editex
Everest
Laberinto
Los Libros de la Catarata
McGraw-Hill
Octaedro
Oxford Educación
Pearson Educación-Alhambra
Santillana
SM
Vicens Vives