Hace ahora tres meses un grupo de padres objetores a Educación para la Ciudadanía presentábamos ante el Tribunal Internacional de Derechos Humanos de Estrasburgo más de 300 demandas contra el Estado español por el carácter claramente adoctrinador de la asignatura que se ha desarrollado en España. Hace un mes se anunció la presentación de más demandantes.

Y ahora nos toca exponer este atropello a los derechos paternos ante el Parlamento Europeo.

Precisamente cuando El País reconoce el fracaso de la implantación de la asignatura (“Fallida enseñanza en valores. Educación para la Ciudadanía se ha quedado reducida a una ‘maría‘”) y El Plural titula “Educación para la Ciudadanía, fácil y devaluada, pero ya sin polémica“, un grupo de representantes del movimiento objetor presenta hoy, en Bruselas, ante un grupo de parlamentarios del Partido Popular Europeo, los detalles del conflicto generado en España con la imposición de la polémica asignatura bajo el lema “El estado contra los padres“.

Ya dijimos, al comienzo del conflicto, que llegaríamos a Estrasburgo si hiciera falta. Las demandas ante la corte de Estrasburgo siguen su marcha. Pero también deben conocer en el Parlamento Europeo de primera mano los detalles de esta ley totalitaria.

Seguimos adelante. Sin prisa, pero sin pausa, Y, como siempre, sin dar ni un paso atrás.

Encuentro con Mariano Bailly-Baillière Torres-Pardo, autor de Grupos de acción y pensamiento frente a un Estado totalitario: la propuesta de Alejandro Llano

Alejandro Llano

Mariano Bailly-Baillière Torres-Pardo es licenciado en Filosofía, MBA y miembro activo del movimiento de padres que reivindican sus derechos y deberes en el ámbito educativo. Acaba de escribir un ensayo titulado Grupos de acción y pensamiento frente a un Estado totalitario en la que desgrana la propuesta del filósofo Alejandro Llano para la recuperación del protagonismo de la sociedad civil.

Con este motivo, Profesionales por la Ética ha celebrado un encuentro con Bailly-Baillière Torres-Pardo.

PREGUNTA.- ¿Por qué se ha fijado en Alejandro Llano para analizar el papel de la sociedad civil?

RESPUESTA.- Porque, además de sus sólidas propuestas de carácter ético-político en el campo teórico (el humanismo cívico), lleva dos año desgranando en una serie de artículos para el gran público su diagnóstico de la situación y, lo que resulta más meritorio, las pautas que podrían evitar un inminente colapso de las instituciones democráticas en España y el asfixiante recorte de libertades individuales que padecemos.

No es hora de andarse con paños calientes y Llano evita los circunloquios que pudieran enmascarar la verdadera situación, llegando a afirmar, por ejemplo, que en las cuestiones cruciales España no funciona hoy en día como un verdadero Estado de Derecho.

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Ante el adoctrinamiento sexual que se avecina en la escuela desde las edades más tempranas, la plataforma de padres Madrid Educa en Libertad ha elaborado un mini-cuestionario anónimo (cinco preguntas) on-line para realizar una primera valoración del grado de conocimiento que tienen los padres de la implantación inminente de la educación sexual obligatoria y su probable respuesta a esta nueva imposición de lo que se ha venido a llamar Educación para la Ciudadanía II.

> REALIZAR LA ENCUESTA

Para empezar, habría que dejar claro que nadie se opone a la educación sexual como tal. Y es que el debate se trivializa cuando se limita a la necesidad o no de educar en un conjunto de valores a los niños y jóvenes. En eso estamos todos de acuerdo. Lo que nos diferencia no es la necesidad, sino la manera de llevarla a cabo.

La educación sexual de los hijos no es una nueva necesidad. Llevamos millones de años sobre la faz de la tierra y, mal que bien, nos hemos ido defendiendo en el ámbito de la sexualidad. La prueba es que estamos aquí para contarlo. Una gran mayoría de las parejas han sido fieles y han engendrado hijos. Otras han sufrido pero ¿puede establecerse que la causa de sus desavenencias como pareja sea una deficiente formación sexual o, más bien, alguno de los defectos o vicios que se instalan, a la mínima oportunidad, en nuestra naturaleza?

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