Hace año y medio advertíamos como la batalla por la imposición o modificación de la Educación para la Ciudadanía era la piedra de toque para detener o dar alas al proyecto totalitario del gobierno. Un gobierno que, sorprendido por la falta de resistencia de instituciones y estamentos que han optado por “adaptarse a los signos de los tiempos” y emprender estrategias “más inteligentes” y menos frontales, ha encontrado el camino expedito para desplegar las medidas adoctrinadoras más audaces que son, muchas veces, fruto de la pura improvisación ante la evidente falta de resistencia de la sociedad civil y la oposición política.

A primeros de agosto, denunciamos cómo la conocida como Reforma de Ley del Aborto incluía un ambicioso plan de educación sexual impuesto desde el Ministerio de Igualdad que recorrerá todas las etapas del ciclo escolar de los alumnos.

Aunque el núcleo del Proyecto de Ley es, indudablemente, ampliar los criterios y plazos que permiten la realización del aborto, contiene, en su inspiración y su formulación explícita, una intención manifiesta de adoctrinar en los principios y consecuencias de la denominada ideología de género. Este adoctrinamiento se articula tanto en el ámbito sanitario como en el educativo: “La ley (…) prevé la adopción de un conjunto de acciones y medidas tanto en el ámbito sanitario como en el educativo.”

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Hace unos días tuve la oportunidad de ver Katyn, la última película de Andrzej Wajda. Sin entrar en el argumento principal, sí contaré al lector que la Polonia libre, vital e independiente que se ilustra al comienzo de la película, acaba, a su término, acomodada a la libertad raquítica, triste y sospechosa de una nación sometida a la tutela de la Unión Soviética.

Polonia, finalmente, no fue aniquilada ni los polacos deportados. Perdieron su ejército pero los ciudadanos tuvieron la oportunidad de adaptarse a la nueva situación. Un sometimiento que permitía a quienes lo aceptaban progresar en el nuevo régimen que daba cabida, sin saberlo, a quienes, desde dentro de las nuevas instituciones, pretendían conciliar su sometimiento al régimen con un trabajo por una futura Polonia libre.

En una de las escenas finales, dos mujeres se reprochan sus opciones vitales contrapuestas. Una de ellas, hermana de un ingeniero asesinado por el ejército ruso, lucha contra el nuevo régimen desde la clandestinidad, manteniendo vivo el recuerdo de la Polonia independiente. La otra mujer, colaboracionista, le reprocha que el camino de la oposición resulta estéril y sólo será posible reconstruir el espíritu polaco aprovechando las estructuras existentes, procurando minimizar desde dentro del sistema la influencia soviética.  Leer el resto de la entrada 

Todo menos Constitución y Derechos Humanos. Educación para la Ciudadanía es la excusa para que “cada maestrillo explique su librillo”. Hoy le toca el turno a la maestra feminista.

¿Quién lava los platos en casa?

Educación para la Ciudadanía lleva los temas cotidianos a los alumnos de primaria

SEBASTIÁN TOBARRA - Barcelona – 28/10/2009

“¿Quién lava los platos en casa?”. La maestra tiene delante 24 alumnos de entre 11 y 12 años. Ha soltado la pregunta en clase. Ellos contestan con risas. La maestra, Puri Tavaleró, pide silencio. Les explica que las tareas domésticas deben repartirse. Es la primera tesis de esta clase que oyen hoy los alumnos de sexto de primaria que asisten a Educación para la Ciudadanía en la escuela pública Poblenou de Barcelona.

Primer axioma: “las tareas domésticas deben repartirse”. ¿Al 50%?. ¿Y si la madre trabaja en casa y el padre hace el turno de noche de los autobuses urbanos? ¿También? ¿O es que su mujer le hace el turno los lunes miércoles y viernes?. Y si es el marido el que está en paro y su mujer se deja la espalda fregando suelos diez horas al día ¿también deben repartirse las tareas domésticas? ¿también equitativamente?  Leer el resto de la entrada 

Los objetores a Educación para Ciudadanía aúnan esfuerzos. Las distintas plataformas que hasta ahora han servido de portavoces a los objetores de EpC han fundado la Federación de Plataformas de Padres por la Libertad de Educación ESPAÑA EDUCA EN LIBERTAD. De esta forma, recogen el guante del ministro de Educación, Ángel Gabilondo, que ha mostrado dispuesto a dialogar con quienes se oponen a la asignatura.

España Educa en Libertad se presentó este jueves en Madrid. Inmaculada López, de la plataforma segoviana Educación en Libertad y ahora secretaria de la Federación, fue la encargada de desglosar los objetivos de esta nueva institución que velará por los intereses de los objetores a EpC.

La Federación nace por la voluntad de más de 70 plataformas que representan a más de 50.000 objetores. La nueva entidad está presente en todo el territorio nacional y es fruto, en palabras de Inmaculada López, de “una movilización social sin precedentes causada por la imposición de un conjunto de asignaturas que implican una vulneración de la libertad religiosa e ideológica y de los derechos fundamentales de los padres a educar a sus hijos”.  Leer el resto de la entrada