Está claro que los contenidos de las asignaturas de Educación para la Ciudadanía las desarrollan los libros de texto, los materiales didácticos de apoyo y, en última instancia, los profesores.

José Oliver Cabrera es el Coordinador del Departamento de Sociales y Tutor de 3º de la ESO del Colegio Antonio Gala en Dos Hermanas (Sevilla). Es, asimismo autor de varios blogs, uno de los cuales se titula “ÉTICA Y CIUDADANÍA” en el cual va publicando diversos materiales de apoyo para la docencia de la asignatura Educación para la Ciudadanía.

En una entrada realizada a comienzos del curso pasado realiza una breve justificación de la necesidad de la asignatura de la que podemos extraer el siguiente párrafo:

Desde mi punto de vista la Educación para Ciudadanía tan polémica para determinados sectores ideológicos (especialmente los sectores más conservadores y con poder dentro de la Iglesia y el conservadurismo más duro en España) la han covertido en un campo de batalla partidario.

Así las cosas, Oliver se desmarca de la polémica proponiendo que su asignatura constituya  ”un espacio de debate, (…) de como vivir juntos con diferentes ideas, creencias y principios”. Esto es, un ejercicio de pluralismo y tolerancia:

Pero es necesario un espacio de debate, de trabajo de investigación de como vivir juntos con diferentes ideas, creencias y principios, esto vamos a intentar en nuestras clases.

Y para que vean un ejemplo de pluralismo, convivencia pacífica y tolerancia, les remito a la entrada que ayer publicó bajo el título “Educación para la Ciudadanía. Viñetas.” Juzgue el lector si la selección de viñetas es ejercicio de tolerancia o adoctrinamiento.  Leer el resto de la entrada 

Yo, por aquí, no paso.

Hace dos años empezaron a recortarnos libertades individuales imponiendo su Educación para la Ciudadanía. Y algunos objetamos en conciencia. Porque nos parecía -porque lo es- una ley injusta. Pero el gobierno y sus tribunales no reconocen el derecho de objeción a sus leyes.

Después llegó la píldora del día después. Y muchos farmacéuticos se negaron en conciencia a dispensar tal bomba hormonal de posibles efectos abortivos. El País pone el grito en el Cielo: ¡a dónde vamos a llegar con la objeción!  Pero el gobierno y sus tribunales no reconocen el derecho de objeción a sus leyes.

Tras la píldora se pretende permitir el aborto desde las 14 semanas de gestación, sin alegar causa alguna y por parte de menores sin el consentimiento paterno. Los médicos se han opuesto a ser instrumentos de la masacre y pretenden objetar a una posible obligación a practicar abortos. Pero el gobierno y sus tribunales no reconocen el derecho de objeción a sus leyes.  Leer el resto de la entrada 

A la imposición de la Educación para la Ciudadanía se suma ahora el adoctrinamiento en materia sexual que pretende introducir el Gobierno en el currículo escolar a través de la reforma de la Ley del Aborto.

Ésta no se ciñe a determinar plazos y condiciones para permitir el aborto. Se acompaña de un minucioso plan para formar a los alumnos en la llamada “Salud Reproductiva”. Se trata, por tanto, de un ambicioso plan de educación sexual impuesto desde el Ministerio de Igualdad que recorrerá todas las etapas del ciclo escolar de los alumnos. Y la máquina ya ha empezado a funcionar…

Una noticia de ABC levanta la liebre:

Una guía del Ministerio de Aído aconseja a las adolescentes abortar «cuanto antes».

(ABC, domingo, 9 de Agosto de 2009)

Se refiere a la guía Chicas Adolescentes coordinada por Concha Cifrián y dirigida a chicas adolescentes entre los 9 y los 17 años.  Leer el resto de la entrada 

Ya lo avisaba hace un año: una vez que los centros escolares han abierto la puerta a la Educación para la Ciudadanía tranquilizando -en muchos casos- a los padres con la excusa de que iban a impartir una EpC “adaptada” al ideario del centro, es hora de que el Ministerio y las Consejerías den otra vuelta de tuerca a la cuidadosamente planificada implantación de la Educación para la Ciudadanía.

En este sentido, podemos desayunarnos hoy con la siguiente noticia:

Inspección vigilará cómo se imparte Ciudadanía en Primaria

La asignatura se incluye por primera vez en el currículo del tramo educativo. Se controlarán las formas de evaluación y los contenidos.

(…)

Los inspectores del Gobierno de Aragón vigilarán especialmente la impartición de la nueva asignatura de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos en el tercer ciclo de Primaria.

(…)

Además, en referencia a Ciudadanía los inspectores deberán garantizar que la impartición de esta asignatura se hace de acuerdo con lo establecido en la orden del Departamento de Educación que regula los contenidos básicos con los que debe contar esta materia.

(…)

El Periódico de Aragón, domingo 9 de agosto.

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Recientemente el Tribunal Superior de Justicia de Madrid ha rechazado el recurso interpuesto por el Ministerio de Educación contra el curriculum de la ESO elaborado por la Consejería de Educación autonómica. Y es que las comunidades autónomas gobernadas por el PP habían aprobado modificaciones curriculares de aplicación es sus respectivas comunidades como muestra de desacuerdo con el contenido del Real Decreto propuesto por el Ministerio.

Una de las causas fundamentales para la modificación del curriculum ha sido la oposición manifestada reiteradamente por el PP al desarrollo de las asignaturas de Educación para la Ciudadanía. Las Comunidades Autónomas no tienen competencias para modificar el curriculum nacional. Sí pueden, en cambio, incorporar añadidos específicos para su Comunidad. Del mismo modo, los centros no pueden modificar el curriculum autonómico, sino añadir contenidos específicos del centro. La regla es clara: la instancia inferior no tiene potestad para suprimir ni modificar en modo alguno el curriculo propuesto por su instancia superior. Puede incorporar contenidos, pero nunca recortar o alterar los que le viene dados.

Así las cosas, la Comunidad de Madrid “retocó” el currículo desafiando a la entonces Ministra de Educación afirmando que en Madrid se iban a recortar los contenidos polémicos de la EpC. A este movimiento desafiante de Madrid se unieron otras comunidades del PP incluyendo el esperpéntico caso de la Comunidad Valenciana.  Leer el resto de la entrada