Educación para la Ciudadanía: así se fomenta el espíritu crítico de los alumnos con ocasión de la Huelga General

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Educación para la Ciudadanía: así se fomenta el espíritu crítico de los alumnos con ocasión de la Huelga General huelga Traigo otra vez por el blog a Pepe Oliver, profesor de Educación para la Ciudadanía del Colegio Antonio Gala en Dos Hermanas (Sevilla), quien ofrece a sus alumnos materiales para que puedan desarrollar sus competencias etico-cívicas, en este caso tomando como ocasión la Huelga General.

Lejos de todo adoctrinamiento, Oliver presenta a sus alumnos diversos puntos de vista para que éstos ejerzan y desarrollen su espíritu crítico y “reconstruyan” su escala de valores analizando la realidad que les circunda.

De este modo el profesor facilita a sus alumnos los objetivos propuestos por los Reales Decretos que regulan las asignaturas de Educación para la Ciudadanía:

…la Educación Ético-cívica de cuarto curso, parte también del análisis de las relaciones interpersonales y de la convivencia, analizando la libertad y responsabilidad como características que definen a la persona y que hacen posible la convivencia a partir del respeto de las diferencias, con especial hincapié en el rechazo a la violencia en las relaciones humanas… (BOE 5/2007 p. 716).

Bueno, pues esta es la idea de Pepe Oliver sobre la convivencia, el respeto a las diferencias y el rechazo de la violencia tomando como caso la Huelga General que procura transmitir a sus alumnos:

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Los abertzales navarros denuncian —con razón— los manuales de Educación para la Ciudadanía

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Los abertzales navarros denuncian —con razón— los manuales de Educación para la Ciudadanía librosEPC Tras realizar un análisis de los manuales de Educación para la Ciudadanía y Educación Ético-Cívica utilizados en Navarra, la coalición abertzale Nafarroa Bai ha decidido recurrir al Defensor del Pueblo y al Instituto de la Mujer para que tomen cartas en el asunto pues consideran que en dichos textos “se incumplen claramente” distintos preceptos legales en lo que respecta a la igualdad entre géneros, los distintos modelos de familia y la libertad afectivo-sexual, según afirma María Luisa Mangado, parlamentaria de Na-Bai.

“Las imágenes de las familias son pocas pero repetitivas, todas heterosexuales. No aparecen ni familias monoparentales ni homosexuales”, ha subrayado, y ha cuestionado que de esta forma no solo “se da por hecho la heterosexualidad y se invisibiliza a gays, lesbianas y transexuales” sino que además “se dificulta y se crean problemas para la atención a la diversidad”.

La conclusión tras analizar los libros es que en materia de igualdad, familia y sexualidad Educación para la Ciudadanía y Educación Ético Cívica “reúnen precisamente los casos más flagrantes y escandalosos”. (Diario de Navarra, 17/09/2010).

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Sexpaña: en las fiestas de Logroño este año se reparte lubricante

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Sexpaña: en las fiestas de Logroño este año se reparte lubricante lubricante Y no se destina, precisamente, a los automóviles, sino a facilitar las relaciones homosexuales masculinas. Y es que, como alertan desde GYLDA (Colectivo LGTB de La Rioja), se está produciendo un alarmante “aumento de la incidencia de trasmisiones del VIH entre hombres que tiene sexo con hombre“. Para que luego los homófobos relaciones homosexualidad con SIDA…

Menos mal que nuestras autoridades velan para facilitar a logroñeses y visitantes unos “sanmateos” más fluídos distribuyendo, a costa del contribuyente, 1.500 kits preventivos del Ministerio de Sanidad compuestos por preservativos, lubricante hidrosoluble y folletos de información básica sobre prácticas saludables. Me temo que entre las prácticas saludables no se incluirá la moderación, el descanso o la ingesta de verduras. Y es que cuando este gobierno habla de salud, de un tiempo a esta parte, ya sabemos a que se refiere.

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Peces-Barba: totalitarismo a la carta

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Peces Barba: totalitarismo a la carta peces barba web El pasado 28 de agosto Gregorio Peces-Barba se despachaba a gusto en El País contra el PP y la Iglesia (esta no es la noticia, claro) acusándoles, a su modo (irritado y prepotente), de ejercitar y promover el incumplimiento de la legalidad. Nótese que, a lo largo del artículo, Peces-Barba no recrimina tanto las consecuencias materiales de los incumplimientos o desacatos, sino el puro y simple hecho de desobedecer una ley: positivismo jurídico en estado puro:

Al ignorar indebidamente la obligación de cumplimiento, transmite a todos sus subordinados y funcionarios un mensaje de desobediencia generalizada. Entre la ignorancia y la mala fe se producen daños irreparables al imperio del Derecho.

Tal ofuscación producen en el Profesor las veleidades de quienes suspenden el cumplimiento de la legalidad ante situaciones que consideran legales pero injustas, que llega a utilizar un argumento asombrosamente contradictorio con su habitual discurso:

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Gabilondo dice que el Pacto no fracasó por “Educación para la Ciudadanía” …y me temo que dice la verdad

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Gabilondo dice que el Pacto no fracasó por Educación para la Ciudadanía ...y me temo que dice la verdad gabilondo Al Ministro Gabilondo le hemos considerado, desde estas páginas, un instrumento del Gobierno, pero atribuyéndole una cierta buena intención y sinceridad, a riesgo de equivocarnos. Al César lo que es del César.

Esta mañana, en ‘Los Desayunos de TVE’, ha declarado que el Pacto de Estado por la Educación no se rompió a causa de diferencias irreconciliables sobre las asignaturas de Educación para la Ciudadanía, sino a diferencias políticas.

Y lo triste es que creo que no le falta razón:

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