Diario de un padre objetor Reflexiones, alegrías y tribulaciones de un padre objetor a Educación para la Ciudadanía

Los partidos políticos creen que el Estado debe configurar la mente de los españoles    (Alejandro Llano)

constante: Por qu é tanto miedo a una asignatura y emas educativos que llevan veinte años explicandose en la mayoría de paises de Europa? Para algunos todavía les gustaría ser la "Reserva espiritual de Occidente" Ya está bien, seamos honrados y hablemos de la realidad de la sociedad y no de una realidad ficticia.

padre objetor: Juan Francisco, además de insultar ¿tienes algún argumento? Parece que el que tiene miedo al pensamiento eres tu...

Juan Francisco L.: Qué falta de conocimiento la del padre objetor. Ahora resulta que todos los males del mundo están en EpC. Tengo claro que aquí sólo hay miedo al pensamiento. Podréis matar las ideas de vuestros hijos con vuestra estupidez, pero cuando salgan al mundo se los van a comer. Y yo me alegro de ello. Que se los coman con patatas por tener unos padres tan estúpidos como el padre objetor.

Mariano Aladren: Me parece impropio de un libro de texto de fisica y quimica de 3º de la eso, el reduccionismo conque se tratan las ciencias clasicas pg 8 parrafo 10, la mitad de los autores citados practicaron la astrología, en su texto, zapatero a tus zapatos.

Ramón: Ama y haz lo que quieras.Lo demás son especulaciones mentales de ida y vuelta.

Joseba: F. Ibañez matiza correctamente las optimistas opiniones de Sonia Giménez sobre EpC. Lo digo a la vista del manual que se ha visto obligada a utilizar mi hija en 4º ESO. El gobierno de Zapatero dejó a sus grupos ideológico-políticos de apoyo editar los manuales y hacer negocio económico -lo cual incluye al respetado JAMarina- Hay, en el proyecto de EpC de Zapatero ingeniería social y también educación política...vamos, como en el régimen de Franco. "Los extremos se tocan", vamos, que vienen a hacer lo mismo.

JOSEANTONIO: Mientras cada uno esté por su lado, nos la clavarán un dia sí y otro también. Sin más.

Tino: ¡Llevemos al límite la mayor expresión de libertad y objección!: Objetemos a objetar y a ver qué sucede, O..¿No se puede?

SPECTATOR: Desde la convicción de que la Epc debe moverse,fijarse,ser exigible curricularmente, he visto con satisfacción que mi punto de vista coincide con el del Sr. Urcelay que parece ser el promotor de del movimiento pàra la revisión, me uno a él con el respeto a una Ley que debe ser impartida sin invadir ámbitos de la formación de alumnos privativos de los padres.

jose luis: Hay que volver a la situación previa: que cada padre eduque a sus hijos como crea conveniente en cuestiones morales. Desde que el estado(Zapatero) se ha arrogado ese derecho se ha desatado la guerra a muerte. Yo nunca expondré a mi hijo a "educaciones" que sean contrarias a mis convicciones morales. De momentio mi hijo no entra en esa asignatura, me declaro insumiso, rebelde a una ley injusta y por lo tanto ilegítima moralmente para mí. El que crea que el estado favorece sus ideas que meta a sus hijos en esas clases..allá ellos.

Juan: Cuánta falta hace la Educación para la ciudadanía, cuánta.

Beatriz: ¡¡¡ TODOS A OBJETAR !!! Es más sencillo de lo que parece, cuando llegas al colegio con las ideas firmes. La historia nos dará la razón. El mundo será mejor. ÁNIMO

Jesús: Observo que doña Sonia Giménez tiene bien aprendida la lección de educación. Si duda , ésta la tomó de unas fuentes bien distintas a las de Educación para la ciudadanía. En cuanto al fondo de la cuestión, creo que no ofrece grandes dudas, ya que, si los padres no quieren que a sus hijos se les adoctrine mediante una asignatura de pensamiento formativo, ¿por qué el Gobierno de España quiere obligarnos a todos a pasar por su aro?

padre objetor: Rafael, totalmente de acuerdo con su matización.

Rafael Serrano Molina: En el artículo que he leído me parece hay claves muy interesantes para ilustrar acontecimientos tan inquietantes como los de Pozuelo. Me permitiré hacer una pequeña matización. Creo que cuando se habla en el artículo de "educación" se trata más bien de "instrucción", ya que una educación rectamente entndida debe abarcar también la educación de la voluntad de los afectos y sentimientos, una educación para la libertad y sobre tod una educación cuyos primeros responsables son los padres. Eso es lo que falta en España actualmente: una verdadera educación.

Begoña: Muy bueno este articulo publicarlo que no se pierda, darlo a conocer.

Antonio Saavedra: No veo nada claro el sentido de la noticia sobre EpC en español en Valencia. No por eliminar el absurdo de impartirla en inglés, sino por las aportaciones sobre diferentes,textos, algunos lamentables. P.S.:¿No puede ser más amplio el espacio para comentarios?

mari cruz: perdon , creo que me he esplicado mal, con lo de la libertad de educacion me referia, a que nuestras madres , al menos la mayoria estaban pendientes de nosotros ,ahora hay muchos niños niños que estan practicamente todo el dia en el colegio y absorben como esponjas todo lo que les rodea, y normalmente lo malo , es lo mas facil , una cosa es estar abierto a escucchar a todo el mundo y otras muy diferente, decir a todo el mundo lo que tiene que pensar , etica y moralmente, creo que algunos se estan aprovechando de la falta de tiempo de otros para ocupar moralmente el puesto de lo s padresy no me parece logico . lo de la igualdad es una carrera ,que quieren incluir , y como podemos imaginar estara en la direccion de la sra ministra , de idem,esos licenciados provablemente seran los que estrn a cargo de la epc de nuestrs hijos , mira si esta asignatura estuviera dedicada a enseñlar, el respeto, la igualdad bien entendia y los derechos humanos yo seria la primera que la impondria. pero ha tomado otros derroteros muy didtintos y lo primero que se saltan aala torera es el respeto a las creencias de los demas y la moral, lo siento si me has entendido mal , pero no estoy dispuesta a queme hagan comulgar con ruedas de molino , no despues de todo lo que hemos luchado los españoles para tener lo que llamamos libertad de expresion,,

Sonia: Es evidente que es necesaria libertad para educar. Hace falta estar abierto a escuchar ideas distintas a las nuestras y respetar a los diferentes a nosotros. Todos debemos caber en l esfera pública,luego en casa los papás que cuenten a sus hijos como mejor crean que son las cosas. No entiendo eso del titulado en igualdad. ¿Habría necesidad? Y otra cosa, en la época de nuestros padres libertad, lo que se dice libertad había bien poca, al menos para los que opinaban distinto a la moral dominante y entonces no era posible tanto debate público. No confundamos : no se trata de obligar a nadie a hacer ni pensar cosas que no quiera y sí se trata de garantizar el derecho de todas las personas a ser como son. No tengan tanto miedo al diálogo y a conocer otras cosas. Intentémos vivir y dejar vivir. Sonia. ¡Ah!.

mari cruz: los que estamos a favor de la objecion , no somos, ni mucho menos, carcas, retrogrados ni nada por el estilo simplemente queremos tener el mismo derecho quetuvieron nuestros padres , es decir educar a nuestros hijos en libertad,sin adoctrinamientros de ningun gobierno , por favor, que no somos automatas, yo desde casa hago lo que puedo y mi hijo lo tiene bastante claro , pero me preocupa y mucho todo lo que le pueda rodear ahora y en el futuro,, debemos respetarnos unos a otros y eso implica respetar a los objetores , cosa que se ha convertido en una batalla,no os engañeis, a lo mejor en al libro no pone nada sospechoso , que los hay , pero el profesor dice lo primero que se le viene a la boca o al subscosciente3 progre, ya vereis cuando nos impngan a un titulado en igualdad en cada centro, para vigilar las consignas , los que podeis empezar en preescolas, antes de que sea demasiado tarde

F.Ibañez: Pero ¡qué manía con lo de que se impone a nadie! ¡Pues sólo faltaba eso! Veamos, queridos progres: hay cosas que están mal, objetivamente hablando. Matar es una de ellas; aunque puede haber ocasiones en que esté justificado, como la leg´tima defensa, el estado de necesidad... pero segurá estando mal. Lo que en realidad queréis decir es que todo es relativo, pero tampoco. No estoy hablando de homosexualidad; cada cual con la suya o el suyo, siendo mayores de edad, con consentimiento libre y tal... es asunto de cada uno (o de cada una, ya puestos). Lo de la libertad, eso sí que me preocupa; y la manipulación que establecen algunos manuales, que entran incluso en opiniones políticas... En cuanto a lo de que no véis dónde está la imposición, creo que deberáis leer la Cosntitución, la Declaración Universal de los Derechos Humanos, etc., y luego ver los contenidos de la asignatura y leer los manuales; si entonces no lo ves, seguiremos hablando.

Sonia Giménez: Buenos días de nuevo. Sinceramente me cuesta entender tanto revuelo. Quiero dejar constancia de que no pertenezco a ningún grupo, lobbie,soy madre de familia, hetero, algo que aclaro aquí pero que debería ser innecesario. Digo que me parece surrealista tanto revuelo. Yo no veo donde está la imposición gubernamental que cercena los derechos de los padres. Si el problema es de formas más que de contenido,ayúdemos a cambiar eso. Pienso que no debe asustarnos que en la escuela y siempre desde la responsabilidad, se hable, se conozcan las distintas formas de entender la vida y se dialogue acerca de ello. Para nada creo que se obligue a nuestros hijos a actuar como no quieran hacerlo. Miren mi entrada en el Debate Marina-Urcelay, en la posición 33. Tampoco creo que haya una confabulación Gobierno-Gays. No saquemos a las cosas de quicio. Sí creo que tengamos la moral que tengamos deberíamos hacer un esfuerzo por entender la diferencia, y no equipararla con la enfermedad,la gripe y cosas así. Ha habido muchos años donde no todos cabíamos en la sociedad y ya va siendo hora que al margen de consideraciones morales y siempre con el debido respeto a los demás, todos tengamos nuestro espacio.Un abrazo, SOnia

Antonio Saavedra: Veo que la homosexualidad se está convirtiendo en un tema obsesivo. No es cuestión fácil, pero creo que se parte de prejuicios, o sea de juicios previos: ¿Qué hacer si...? Pues en principio, igual que con el sarampión o la gripe: estar atentos para ayudarles a definirse. Sin tragedias, desde la realidad vital de nuestra familia, con 5 hijos. Por cierto nuestra hija, se "curó" de lo que resultó ser un temor infundado.

Sonia Giménez: Hola de nuevo Margarita: Me parece que tienes todo el derecho del mundo a educar a tus hijos como te parezca y según tus principios morales. Tú vas a enseñarles lo mejor que sabes. De eso no hay duda y lo vas a hacer con todo tu amor. Hay otros padres que, sin embargo, y dentro también del rigor y la información y también desde la responsabilidad, educan con otros principios morales. Y eso tiene que ser posible. Yo no creo que en la escuela nadie vaya a enseñar cómo tiene que vivir su sexualidad. No es lo mismo explicar las cosas que se dan en nuestra sociedad, hablar de ello , que tener que practicar algo en lo que no creas. Pienso que no debes temer ya que tus hijos podrán esperar al matrimonio si su conciencia así se lo pide. La educación en casa es importantísima. Pero repito debe conocerse otras realidades, otros pensamientos y eso no debe darnos miedo, creo yo. Mi forma de pensar no es como la tuya y sin embargo la entiendo, no la comparto. Y todos , desde la responsabilidad hemos de ser capaces de hablar y dialogar y ver cómo otros entienden la vida. No pasa nada y eso es lo bonito. Un abrazo, Sonia PD A los informáticos que han creado esta página les pediría que hicieran este foro algo más cómodo para escribir, porque el espacio es demasiado pequeño. Gracias

Margarita: Tengo un hijo de 14 años (y dos más ) todos tienen genitales; su padre y yo les hemos explicado con delicadeza y adaptándonos a su crecimiento a lo largo de estos 14 años lo hermoso que es ser hombre o mujer, tener relaciones sexuales, enjendrar hijos...amarlos, cuidarlos pero a tener relaciones sexuales les hemos explicado que deberán esperar al matrimonio. Esto no se lo he explicado al hijo del vecino sino a mis hijos. Pero a partir de ahora, mi opinión no cuenta un pito. Y será el criterio del folósofo-ideólogo de turno el que les dicte cómo debe ser su vida sexual. ¿es esto libertad?