Posts Tagged ‘libertad’

El interés de la masonería por imponer Educación para la Ciudadanía

Están crecidos. Piensan que esto ya no tiene vuelta de hoja y, si hace unos días era la Fundación CIVES la que revelaba los entresijos para engañar a la FERE e imponer en España la Educación para la Ciudadanía, ahora es la propia masonería quien hace público su interés primordial por la imposición de este [...]

Otra «invasión preventiva»: Educación para la Ciudadanía

Ante los disturbios que algunos jóvenes están produciendo (por no hablar de violaciones, asesinatos, vejaciones y demás canalladas) se alzan voces reclamando más Educación para la Ciudadanía
FETE-UGT y CCOO-Madrid creen que hace falta más Educación para la Ciudadanía

“Tenemos un problema de valores y probablemente hay una crisis porque estos chicos no tienen valores: por eso [...]

En el aniversario de la matanza de Tiananmen

Hoy hace 20 años algunos estudiantes -en la foto, menos conocida, un hombre y una mujer- pretendieron detener la represión del Estado chino frente a un grupo de disidentes que reclamaban reformas y libertad.
La historia se repite y los tanques actuales son menos llamativos pero más letales. El tiempo dirá si hemos sido capaces de [...]

APYMAs por la libertad

Son ya millares los padres y madres que se oponen a la imposición de Educación para la Ciudadanía mediante la objeción de conciencia. Como ciudadanos particulares no les queda otra forma de evitar una intromisión sin precedentes del Estado en el ámbito de la educación moral de sus hijos.
Los centros docentes están obligados, por ley, [...]

Cuando la libertad se esconde en la sintaxis

Hace unos días, a raiz de uno de los primeros post de este blog [10 (falsos) Tópicos sobre Educación para la Ciudadanía (2)] sobre el carácter adoctrinante de la EpC, una lectora demandaba un poco más de claridad al respecto. Y es que, aunque muchas veces se derive el debate sobre la EpC hacia sus [...]

10 (falsos) Tópicos sobre Educación para la Ciudadanía (5)

Educación para la Ciudadanía presenta algunos contenidos que pueden entrar en conflicto con el ideario propio de los centros concertados. Ahora bien, estos centros siempre tienen la posibilidad de realizar una adaptación de esos contenidos conflictivos a su ideario, con lo que resuelven el problema.