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	<title>Diario de un padre objetor &#187; moral de Estado</title>
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	<description>Reflexiones, alegrías y tribulaciones de un padre objetor a Educación para la Ciudadanía</description>
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		<title>¿Cómo que Educación para la Ciudadanía ‘no sirve para nada’?</title>
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		<pubDate>Mon, 04 Apr 2011 06:10:56 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Estimado señor Rajoy, decirle, primeramente, que soy una persona emprendedora y he participado en la creación de varias empresas. En este sentido coincido en su preocupación por extender una cultura del emprendizaje que sólo es posible si se cultivan entre los jóvenes los valores del esfuerzo, la perseverancia, la responsabilidad, la magnanimidad y otros relacionados. [...]]]></description>
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		<title>10 (falsos) Tópicos sobre Educación para la Ciudadanía (4)</title>
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		<pubDate>Fri, 01 Aug 2008 16:22:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>padre objetor</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Educación para la Ciudadanía no pretende imponer una moral partidista: se trata de formar a los ciudadanos en los principios comunes que emanan de una sociedad democrática. En palabras de José Antonio Marina, «necesitamos una educación en valores comunes, transculturales, universales, más allá de la moral y las religiones». El problema fundamental para pretender implantar esta [...]]]></description>
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		<title>10 (falsos) Tópicos sobre Educación para la Ciudadanía (3)</title>
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		<pubDate>Mon, 28 Jul 2008 09:05:33 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Quienes se oponen a Educación para la Ciudadanía lo hacen porque no comparten algunos o muchos de sus contenidos, que chocan con sus creencias. Si se negociaran los contenidos cesaría su oposición. Quienes nos oponemos a la implantación de la EpC no lo hacemos en función de sus contenidos. Nos oponemos a que el Estado [...]]]></description>
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		<title>10 (falsos) Tópicos sobre Educación para la Ciudadanía (2)</title>
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		<pubDate>Sun, 20 Jul 2008 08:42:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>padre objetor</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Educación para la Ciudadanía no tiene ningún fin adoctrinador: no pretende formar moralmente. Es una asignatura descriptiva como cualquier otra. Como las matemáticas&#8230; El Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria establece el propósito de formar la conciencia moral de los alumnos: “La [...]]]></description>
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